檢定考試的疑難雜症

我想要請問關於小朋友檢定考試和比賽的必要性？

有確切一定要指明哪一家的考試系統，

或者是比賽有哪一間比較有公信力嗎？



在YAMAHA上課就一定要考YAMAHA，

不能考外面的或者參加外面的比賽嗎？

比賽和檢定考試的好處到底是什麼？





首先，這個問題需要因應幾個角度來回答。



若是以家長和學生身份來討論，檢定考試對小朋友來說，有點像是學習一段時間以後，

本來就應當要接收一些除了指導老師本身以外的考試來檢測自己的程度，

若檢定考試，平均每次約略在1500元以下，每年檢測一次，又何嘗不可？

再者，以家長角度來思考，大部分的家長並非人人都有受過正統音樂教育，

於是指導老師的【給課進度】和小孩的【吸收程度】

可以透過指導老師以外的【成績或結果】，作為一個客觀的參考。

因為課程中確實有些老師【給課太快或太慢】【小孩吸收力薄弱或過盛】，

又或者有些是依【學生程度】調整學費的指導老師，

檢定考試的結果，可以給家長作為一個參考。



畢竟小孩學習一段時間，若是檢定考試（客觀的成績）已表示有長足的進步，

學習更精進的課程內容，並調整學費，我覺得是天經地義的事情，本來就該使用者付費。

亦或是小朋友沒有參加檢定考試，選擇比賽得了區域或縣市內前五名（或全省），

若是在比賽中得到該年組前三名的同學，基本上檢定都沒有太大問題，

因為他已經是該年紀的學習者中的佼佼者，

所以中年級前，我鼓勵多參加比賽，

若中高年級以後，還是佼佼者的話還是可以繼續比賽，獲取經驗和觀看更優秀的同年同學，

若是較慢起步或是對競賽沒有興趣的同學，則可選擇每年檢定一次來檢視自己的學習狀況。

承辦多年且較有系統名氣的大概是【皇家】【山葉】【史坦巴哈】【維也納】，

但尷尬的是…全台灣所有的檢定考試並沒有任何一家的證書是教育部承認的，

除了【公私立大學音樂系所的畢業證書】。



所以拿著這些證書到底在平日生活中的好處有什麼？

史坦、山葉五六級，皇家七八級，拿著這些證書的人快要跟大學畢業學歷的人數差不多，

卻沒有人可以拿著這些東西去公私立學校教書。

當然，私人音樂教室、樂器行不在話下。

確實拿到史坦、山葉五級和皇家八級證書的人在彈奏技能上有著一定程度的表現，

但也確實，考試就考那三五首曲子，練好的，證書就是你的。

至於真正可以當一名【好的】指導者，豈是這三五首曲子就能勝任證明的呢？

對於中國音樂史、和發展數百年的西方音樂史和音樂家生平和相互關係，

拿到五級的考生是否能夠勝任？

對於和聲和旋律進行的方式和原因探討，是否能夠解釋給學習者聽？

我相信這不單單是當大學系所的教授必須具備的能力，

更是在平日生活中擔任教育角色的每位同仁，或多或少都必須去努力的專業涵養。



這是以要很嚴謹的角度來探討若是考到級數，是否同等於擔任一名指導者的迷思討論。



小朋友的話，就當作是一年一次的期中、期末考，

我覺得也蠻健康的，學習本來就應當要有成果，不然就放牛吃草就好了，不是嗎？

學習可以很快樂，但也必須要有成效。這是很重要的。



至於公信力方面，

其實在升學考試中的推荐書面，這些證書確實或多或少有加分效果，

但也並非絕對，況且又不是要唸音樂系，不過，話又說回來，

若是要考音樂班和音樂系，這些證書反而就沒有什麼意義，

反而是比賽的成績，

例如曾經拿過北市文化盃總決賽第一名，或者維也納全國音樂大賽首獎諸如此類。

（剛剛前面有提到過）比賽就是在同樣身分的參賽者中，誰是佼佼者。



拿到證書的人可以有很多，但是第一名只能有一個。