老師您好，我的孩子目前四年級，已反覆告訴我們想學音樂，
但礙於時間和預算都很有限，想請教您學音樂是否真的必需。
Doris：
我覺得這麼來說，如果我有孩子，我一定會讓他學音樂。
（或者擴大一點來說，我會更重視他對藝術、對美的感受）。
我甚至會把孩子的體育和人文藝術放在國語數學英文自然社會前面。
目前台灣的教育從我們父母親（1950年）到我們這一代（1975年）
到下一代（2005年）左右的世代。
台灣填鴨教學，教改改的牛頭不對馬嘴，亂七八糟。
我小的時候也是念強棒班，專門為了升雄中雄女準備的班級。
在那樣的環境下，每個人的左腦真是發揮得淋漓盡致。
我再怎樣努力準備（就算作弊）都不曾考過第一名。（笑..）
我們真的不應該被困在只開發左腦功能
這真的是一件非常恐怖又荒謬的事情。
我們的大腦不僅僅只有左邊哪！
想一想，我們是不是讓孩子的世界只剩下學校的課業。
忘了還有世界，還有土壤，還有森林與昆蟲，還有海洋與海豹、海狗？
或者，還有音樂？
抱歉，談的有點遠，
我只是說…如果我有小孩的話..
（如果把您的孩子，當成我自己的寶貝照顧）
我想我會很重視孩子的右腦發展。
小朋友到我們手上的時候，
通常都已經五六歲以後了，大多都是七八歲以上，或者成人。
孩子很多大腦功能和聽力、協調等功能都是在七八歲前為黃金時期，
坦白說，我覺得小朋友六歲時開始正式接受音樂教育是最好的時間。
但，這只是一個統計數字。
一方面，每個孩子的發展情況不同。
有的孩子六歲孩左右手分不清楚
（其實很多大人一緊張…也是會左右手分不清楚）XDD
或者，有些小朋友小肌肉和協調功能很好，
但就是無法專注。
這些參變數決定孩子的學習吸收結果。
在我們幫孩子規劃好的路線和目標上..
老師也只能透過瞭解孩子的情況，在教學方式做調整。
四年級可以學，絕對可以學。
音樂、藝術絕對是任何年齡都可以參與的重要事情。
沒有人可以阻止我們的學習計劃。
除非自己放棄自己，不然沒有人可以放棄你。
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