2016年5月8日 星期日

驚濤駭浪之五音不全(音樂學習、歌手、主唱)


關於這件事情,很愛苦口婆心的Doris已經想寫很久了。
但實在是又礙於很怕傷害到很多學生的心,遲遲沒有下筆。

我開門見山地說有兩個重點:
1) 鋼琴老師、音樂老師沒有五音不全的權利
2) 學音樂的整個過程,開口唱是非常非常重要的


唸音樂班要考「視唱聽寫」,平日的「視唱聽寫」訓練基本上也是家常便飯。
我目前身邊音樂系所畢業的朋友(同行)還沒有遇到唱歌音不準的,
只有唱的好聽不好聽的問題。
因為大概有超過70%的發聲方式都比較傳統,
所以,根據他們發聲位置和習慣,
當唱起張惠妹或者史密斯飛船、聯合公園就會比較鬼怪一點。
(但音還是準的唷)

不過,我想表達的不是「鬼怪」,畢竟不是人人張惠妹、陳奕迅;
我想表達的是一位音樂技術從業人員(鋼琴老師),
不應該帶著五音不全的音準指導學生。
這真的是一件非常嚴重的事情。

希望,無論是誰看到這篇文章,若您是唱歌音不準的朋友或老師,
請不要傷心或覺得氣憤。
本人此篇文章的重點在於討論唱歌音準是很重要的事情,
而不是歧視或取笑唱歌音高失去控制的朋友。
先中途聲明一下。希望大家別把我想壞了。(感恩感恩)


我自己的學生中,有很多是鋼琴學10年以上的來進修伴奏琴。
學伴奏琴無非是要「演奏」或「自彈自唱」。

如果你始終不開口,你的學習成效立刻就會打折。
學音樂的整個過程,「聽」是非常重要的。
從小我們在學古典的時候,教授會要我們「停、看、聽」。
『停』下來聽老師講解,『看』教授示範,
『聽』詮釋上的不同方式製造出不一樣的結果。

學習無非是從模仿而來,聽和看是如此的重要。
而嘗試「開口」和「實作」是如此的實行動作。

從彈Beyer(拜爾)開始,教授就一直沒有停下來的要求開口唱。
開口唱是為了讓學習者對音高的音程距離有概念,
並且增進視譜的能力。
當你每看到一個音,同時開口唱出來,
其實已經在淺移默化對這群音符(群)的認識與熟悉。

當音高唱不準的時候,就要嘗試再多試幾次。
從對一個音、一個音能夠正確對準,
移動式的大調音階可以唱準,再來上下行的半音階也要能正確唱出來。
這些是非常非常重要的事情。

完畢後,可以嘗試對著沒有旋律的和聲唱出正確音高的主旋律。

各位仔細回想,是不是有曾經遇過去唱歌,
若播放出來的調性不是原曲的調性,就完全抓不到音高(大迷路)

請問如果抓不到音高的話,
請問男生要唱女生的歌,或者女生要唱男生的歌怎麼辦?

所以,對於音樂的學習,真的不是只有在那邊彈一彈而已,
很多事情都要著重,要鼓勵學生做很多的嘗試。
很多人不願意開口,盡量讓他們了解這件事情的重要性,
打開心房開口唱歌。

(我真的很認真、苦口婆心的勸大家)


看到我這篇文章的家長,請留意學琴的孩子是否有雕塑這部分的能力。
若已經學琴多年的小小音樂家、執業音樂老師,也請您特別留意自己唱歌的音準,
倘若真的唱不準,請務必務必務必…….找時間讓自己有機會『調音』。

調音這件事情,不是只有提琴和鋼琴、管樂要做啦!!!

如果,您沒有學音樂,是想要學唱歌的朋友。
首當其衝第一件事情,就是要把音準和拍子練好。
這些都沒有,請問討論「如何詮釋」有什麼意義呢?(是不是?)

想當歌手、學唱歌的朋友,請留意自身的音樂素養很重要。

當你玩樂團的時候,
每位樂手,除了對自己的樂器有一定程度的演奏能力外,
對於基本樂理都有一定程度的了解。
身為主唱的你,A大調不知道、C小調不知道、不知道何時進歌、聽不懂過門、聽不懂樂器的平衡與否、看不懂樂譜、也不了解基礎編曲概念。

那我來唱就好啦!!!(羞~~~~~~XDDD)(我唱歌音那麼準又會唱和聲)

是不是!??!?!


本篇文章題外話:
主唱對於音樂真的要有一定深度的理解,
並且也要有規劃整體音樂美感的能力,
唱歌音準是一定要的。
主唱就像是一個用音樂說故事的人,
請問你講話很平淡無味,這是對的嗎?

有些人上台致詞或演講就很好聽,很有內容,起承轉合,講話的語氣輕重和斷點。

唱歌,何嘗不是?

趕快起身練習吧
看你缺了什麼!加油!加油!加油!捧油~~~~~




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